Flarden van gesprekken die je in het voorbij gaan hoort kunnen een hele wereld voor je openen. Het zijn bijna korte scenes. Een regisseur zou er zo een film van kunnen maken. Soms word ik erdoor aan het denken gezet, soms krijg ik direct een grote glimlach op mijn gezicht en soms, af en toe, doe ik een waarvol inzicht op.
Soms gaat het echt ergens over, soms gaat het helemaal nergens over. Soms is het verrassend en soms wordt een cliché een niet verwachte waarheid.
Dit zijn nog meer flarden van gesprekken tussen jongeren die ik heb opgevangen.
Op het toilet
Twee meiden staan voor de spiegel. De een doet haar haar, de ander probeert te zien hoe ze er vanachteren uitziet.
“Dus ik zeg”, zegt de een terwijl ze haar haar in een clip doet, “ik zeg: dat doe ik gewoon niet.” Haar haar valt uit de clip. “Shit.” Ze gaat ondersteboven hangen en grijpt haar haar en draait het in elkaar. “Maar ik snap niet dat ze dat gezegd heeft. Iedereen weet toch. Dat doe ik niet toch. Dus ik zeg: als het zo moet ga je maar niet mee, net zo gezellig. Help nou es.” Het andere meisje pakt de haarklip aan.
“Nou, en nou is ze kwaad en zegt ze van alles over mij. Ik pik dat niet. Had ze kunnen weten. Ja zo, beetje hoger nog.” Ze heeft nu een hoge knot op haar hoofd. Ze pakken alle twee hun rugzak en lopen de deur uit.
“Groot gelijk”, zegt het andere meisje terwijl ze de gang oplopen.
Bij baan
Drie jongens van een jaar of dertien. Een lang en gespierd, een groot en stevig en een met een erg grote zwembroek die hij steeds optrekt.
“Hij komt niet meer”, zegt de stevige terwijl hij zijn telefoon in zijn tas stopt.
“Niet?”, vraagt de lange.
“Wat dan?” wil de zwembroek weten.
“Huisarrest”, verklaart de stevige.
“Oh”, zegt de lange en loopt naar de rand van het bad.
“Oké”, zegt de jongen met de te grote broek. Hij neemt een aanloop en springt het water in, terwijl hij met één hand zijn zwembroek vasthoudt.
Teen
Twee meiden op een stretcher, naast elkaar. Het meisje smeert haar benen zorgvuldig in met zonnebrandcrème. “Nee”, roept ze ineens, “Kijk dan: mijn teen!”
Het andere meisje komt overeind. “Wat dan”, vraagt ze.
“Nou, kijk dan. Dat is toch bizar. Kijk mijn kleine teen!” Het meisje legt het flesje met crème naast zich op de handdoek.
“Wat dan?” Het andere meisje buigt voorover.
“Nou”, zegt het meisje met de teen, “kijk eerst eens naar deze voet en dan naar die andere. Zie je?”
“Oh ja”, zegt de ander, “dat is wel gek ja.”
Ze gaan allebei weer liggen.
KlassenKlets:
Wat denken jongeren over heel uiteenlopende onderwerpen?
Wat gebeurt er wanneer ze vragen gaan beantwoorden die niet zo voor de hand liggen?
Door het hele jaar heen is het van belang om de dynamiek in een groep positief te beïnvloeden. Om een fijne sfeer te creëren, om de onderlinge band te versterken en het gevoel van saamhorigheid te vergroten zijn kennismakingsactiviteiten nuttig en nodig.
Met KlassenKlets doe je dat op een speelse, laagdrempelige manier.
KlassenKlets bestaat uit kaartjes met vragen die je op verschillende manieren in de klas kunt gebruiken. Het is ook in te zetten als een bordspel. Hoe dat werkt en meer info zie: