Het is heel verschillend hoe mensen omgaan met hun kinderen. Dat wordt duidelijk in de manier waarop ze tegen ze praten. Natuurlijk zijn dit fragmenten zonder enige context. Iedereen schiet wel een uit zijn slof of heeft geen aandacht voor een kind.
Mamma
Een erg gebruinde vrouw, volledige make-up van een jaar of veertig ligt pal in de zon aan de rand van het natuurzwembad. Ze telefoneert handsfree met haar oortjes in.
“Mamma, kijk!” Een kleuter van een jaar of vier steekt zijn hoofd onder water en komt proestend weer boven.”
“Die gaan verhuizen”, zegt de vrouw, “Ik snap het ook niet. Naar zo’n flat aan de Piushaven.”
“Mamma, kijk dan!”, roept de kleuter weer. Opnieuw steekt hij zijn hoofd onder water om een seconde later weer boven te komen.
“Dat méén je niet. Nee maar dan…” zegt de vrouw.
“Mamma. Mamma!” houdt de kleuter vol, “Mamma, heb je mijn duik gezien?” Hij gaat opnieuw kopje onder.
“Schiet mij maar lek.” De vrouw lacht, “Ze zijn pas amper klaar met verbouwen en wat dat gekost heeft!”
“Kijk nou even mamma. Ik duik.” De kleuter wacht.
“Ja, jongen. Ik zie het. Goed zo”, zegt de vrouw. “Maar ze waren toch samen in therapie…”
Fietsenstalling hockeyveld
“Ik ben geen pinautomaat.” De man stuurt zijn voorwiel de beugel van het fietsenrek in en zet zijn fiets op slot met een ringslot en met een dikke ketting.
De lange dunne jongen zegt: “Pahap.”
“Ja, en op slot zetten”, zegt zijn vader. Hij haalt met een ruk een sporttas van de bagagedrager van de fiets van de jongen. “Kijk, als ik nou zou zien dat je een beetje je best gaat doen.”
“Pahap”, herhaalt de jongen.
“Dan zou ik het er met je moeder nog eens over hebben.”
Hij geeft de tas aan de jongen. “Ik ben géén pinautomaat.”
Nieuwe school
In de ijssalon zitten moeder en dochter schuin tegenover elkaar en lepelen elk een enorme ijscoupe naar binnen.
“Weet je nog toen je in groep acht zat?” De moeder vist een verse aardbei uit het grote glas. “Toen was je stikzenuwachtig voor de middelbare.”
“Ja, hallo. Ik was elf!”, reageert de dochter.
“En nu naar het mbo, is ook spannend”, gaat de moeder verder.
“Valt wel mee”, schokschoudert de dochter.
“Nieuwe school, nieuwe mensen”, zegt de moeder.
“Nou én.” De dochter roert in het smeltende ijs van haar coupe.
“Ik heb het zelf ook hoor”, legt de moeder uit “Als ik ergens nieuw ben. Poeh. Dan kan ik daar wel tegenop zien. Hoor ik er wel bij. Zijn het wel leuke mensen.”
De dochter schuift haar ijscoupe weg. “Nou weet ik het wel hoor.”
“Ik wil maar zeggen dat het heel gewoon is om een beetje de zenuwen te hebben. Is niet erg.”
Haar dochter veegt met een servetje vochtkringen op het tafeltje voor haar weg. “Ik kan ook een tussenjaar nemen”, zegt ze dan met een snelle, onzekere blik naar haar moeder.
KlassenKlets:
Wat denken jongeren over heel uiteenlopende onderwerpen?
Wat gebeurt er wanneer ze vragen gaan beantwoorden die niet zo voor de hand liggen?
Door het hele jaar heen is het van belang om de dynamiek in een groep positief te beïnvloeden. Om een fijne sfeer te creëren, om de onderlinge band te versterken en het gevoel van saamhorigheid te vergroten zijn kennismakingsactiviteiten nuttig en nodig.
Met KlassenKlets doe je dat op een speelse, laagdrempelige manier.
KlassenKlets bestaat uit kaartjes met vragen die je op verschillende manieren in de klas kunt gebruiken. Het is ook in te zetten als een bordspel. Hoe dat werkt en meer info zie: